Cette page ne porte pas d’abord sur les outils, ni sur les “bons prompts”, ni sur les nouveautés du moment. Elle porte sur quelque chose de plus fondamental : ce qui se passe quand un humain interagit avec un LLM, ce que cette interaction produit, ce qu’elle transforme, ce qu’elle masque, et dans quelles conditions elle peut avoir une valeur pédagogique réelle.